ارزشیابی مستمر درس ۱۲ فارسی پایه نهم

ارزشیابی مستمر درس ۱۲فارسی

(الف) شناخت و معنی واژه
۱- در کدام گزینه واژه ای وجود دارد که نادرست معنی شده است؟
(۱) آبشخور :سرچشمه - طنین: آواز - توبره :کیسه بزرگ

(۲) سیما :چهره - طنین: صدا - امیر: فرمانده

(۳)اعظم: بزرگوارتر - رنجور :ظالم - امیر: فرمانروا
در گزینه ۳رنجور اشتباه معنی شده است.رنجور:رنج دیده،آزرده شده

(۴)اعظم:بزرگ تر-رنجور:آزرده شده-آبشخور:سرچشمه

۲-در هر بیت معنای واژهٔ مشخص شده را از کمانک مقابل آن انتخاب کنید.
الف) ور تو حکیمی و راه حکمت جویی/
سیرت او گیروخوب مذهب او دان(طبابت،دانش،سربلندی)
حکمت:دانش
ب)چون به صد وجه تو بلای منی/
من به صد درد مبتلای توام (اخلاق-حیله-شیوه)
وجه:شیوه
ب )معنی شعر ونثر
۳-عبارات زیر را به فارسی روان و امروزی برگردانید.
الف) پنج چیز را پیش از پنج چیز غنیمت شمار.
پنج چیز را قبل از پنج چیز قدر بدان[واز آنها استفاده بهینه کن]
ب) هیچ اندیشه مدار
اصلا نترس
پ )اول آنکه تکبّر از من دفع شود.
اول آنکه غرور وخود بینی از من دورشود.
ت) از عهده حفظ رعیت بیرون آمده باشم.
مسئولیت محافظت از مردم را[که به عهده من است]به خوبی به انجام رسانده باشم.
پ )درک متن
۴-درستی و نادرستی هر عبارت را مشخص کنید .
الف) عبارت «سلمان در میان رعایا چنان حقیر مینمود که وقتی خادمی به وی رسید گفت: این توبره کاه بردار و به لشکرگاه سلمان بر» به ساده زیستی سلمان فارسی اشاره دارد.صحیح
ب) در بیت «کمال است در نفس انسان سخن / تو خود را به گفتار ناقص مکن شاعر هر سخنی را سبب کمال انسان میداند.نادرست.
هرسخنی سبب کمال انسان نیست،فقط سخن سنجیده است که باعث کمال آدمی میشود.
۵-عبارت زیر با کدام بیت تناسب معنایی دارد؟
«مَثَل مؤمنان جمله چون یک تن است؛ چون یک اندام را رنجی رسد همۀ اندامها آگاهی یابند و رنجور شوند.»

۱)مثل رویت در بنی آدم کسی هرگز ندید /
دست نقاش ازل تا نقش آدم برکشید

۲)بنی آدم سرشت از خاک دارد/
اگر خاکی نباشد آدمی نیست
۳)بنی آدم اعضای یکدیگرند/
که در آفرینش ز یک گوهرند گزینه ۳،مفهوم مشترک عبارت صورت پرسش وگزینه ۳ این است که آفرینش همه انسان ها از یک گوهر واحد است و درصورت درد ورنج یک انسان،دیگر انسان ها هم دردمند میشوند.
۴)در اندام خود بنگر اول ،ببین/
که از هم جدا ساخت جان آفرین

۶-درک و دریافت خود را از عبارت زیر بنویسید.
" کلام پیامبر (ص) فراتر از جغرافیای فرهنگی تاریخ بشری است." سخن هدایت گر پیامبر در همه زمان ها وبرای همه نسل ها مایه روشنگری است.
۷-مفهوم بیت زیر را بنویسید .
"علم دین، بام گلشن جان است/
نردبان، عقل و حس انسان است"
دین،انسان را به کمال میرساند وعقل واحساس به انسان در راه رسیدن به کمال کمک میکند.
۸- مفهوم مشترک عبارت و بیت زیر چیست؟
"ای ابوذر، خداوند متعال به سیمای ظاهر و گفته هایتان نمی نگرد؛ بلکه به دلها و کردارتان مینگرد."
گر نام نیک جویی ،بر حُسن سیرت افزای/ بگذار تا به صورت نقص جمال باشد آنچه که مهم وارزشمند است،عمل وباطن انسان هاست؛نه ظاهر وصورت آنها.
ت) دانش زبانی و ادبی
۹- با توجه به بیت ،زیر جاهای خالی را پر کنید.
دوش در خیل غلامان درش میرفتم/
گفت ای عاشق بی چاره تو باری چه کسی
الف) واژه بی چاره از نظر نوشتاری نادرست است. واژه بی چاره باید به صورت بیچاره نوشته شود.
ب )زمان و نوع افعال بیت بالا،گذشته استمراری گذشته ساده است. فعل "می رفتم"گذشته استمراری وفعل"گفت"گذشته ساده است.
۱۰- در فعل «گذشته» التزامی سوم شخص مفرد از کدام شناسه استفاده میشود؟
از شناسه ( ِ د)استفاده میشود.
۱۱-با توجه به موارد داده شده جدول زیر را کامل کنید .
مصدر:بردن
گذشته مستمر:اول شخص مفرد:داشتم می بردم
گذشته بعید:دوم شخص جمع:برده بودید
مضارع مستمر :سوم شخص مفرد:دارد می برد

گذشته استمراری:اول شخص جمع:می بردیم

١۲- فعل جمله زیر را به سوم شخص جمع حال مستمر» تبدیل کنید و جمله را بازنویسی کنید .

"مؤمن برای رهایی از گناه و نافرمانی بیش از گنجشک در قفس تلاش میکند." مومنان برای رهای از گناه ونافرمانی بیش از گنجشک در قفس،دارند تلاش می کنند.
۱۳-با توجه به عبارت زیر به پرسشها پاسخ دهید
«اول آنکه تکبّر از من دفع شود؛ دوم آنکه دل تو خوش شود؛ سوم آنکه از عهده حفظ رعیت بیرون آمده باشم.»
الف) زمان و نوع فعل جملهٔ آخر چیست؟
گذشته التزامی،فعل جمله آخر "آمده باشم"است.
ب) بن ماضی و بن مضارع فعل جملۀ پایانی را بنویسید.
بن گذشته آمده باشم⬅️آمد،بن حال آمده باشم⬅️آ
ث )تاریخ ادبیات
۱۴-عبارت زیر مربوط به کدام اثر ادبی زبان فارسی است؟
"این کتاب همانند کتاب گلستان سعدی نثری آمیخته به نظم دارد و به تناسب از آیات احادیث اخبار حکمت و ... بهره برده است. نویسنده این کتاب را در هجده باب نگاشته است."
۱) «بهارستان» اثر جامی
۲) «روضه خلد» اثر جامی
۳) «جواهر اللغه» اثر زمخشری
(۴) روضه خلد اثر مجد خوافی ۱۵ کتاب پیام
صحیح
۱۵-پیامبر» توسط چه افرادی تدوین و ترجمه شده است؟
این کتاب به کوشش بهاءالدین خرمشاهی ومسعود انصاری تدوین وترجمه شده است.

ارزشیابی مستمر درس ۱۲ فارسی پایه نهم

ارائه شده توسط : کاربر پایه ی نهم

در وب سایت : جم نما