جواب گفت وگو درس ۱۳ فارسی نهم

گفت وگو صفحه ۱۰۱ فارسی نهم

۱- درباره زندگی و فضایل امام رضا (ع) گفت وگو کنید.
امام رضا (ع) ، فرزند امام موسی کاظم (ع) امام هشتم شیعیان است. پس از شهادت پدر گرامی شان رهبری امت به امام رضا (ع) سپرده شد. امامت ایشان در زمان هارون الرشید و پسرانش محمد و مأمون بود مأمون، از امام خواست که خلیفه اش شود؛ اما امام نپذیرفتند ایشان را از مدینه به توس آوردند و به اجبار، جانشین خلیفه کردند امام شرایطی را برای پذیرش خلافت خود مقرر فرمودند؛ اما بعد از مدتی به دستور مأمون به شهادت رسیدند با رجوع به کتابهایی مانند ماه غريب من نوشته مجید ملامحمدی میتوانید در این زمینه اطلاعات کامل و جامع تری به دست آورید.

۲ -با مراجعه به دیوان «حافظ»، غزلی بیابید و درباره نوع ردیف آن بحث کنید.

صــبا ز مــــنزل جانـــــان گذر دریـــغ مدار/
وز او بــه عـــــــاشق بـــیدل خبر دریغ مدار

به شــکر آنکه شکــفتی بــه کـام بخت ای گل/
نسیــم وصــــــل ز مـرغ سحـــر دریغ مدار

حریـــف عشـــق تـــو بــودم چو ماه نو بودی /
کنـــــــون که مـاه تمـــامی نظر دریغ مدار

کنون که چشمـــه‌ی قند است لعـــل نوشینت/
سخن بگوی و ز طــــوطی شـــکر دریغ مدار

جهان و هر چه در و هست سهل و مختصر است/
ز اهــــــل مـــعرفت این مختصر ،دریغ مدار

مکـــــــارم تـــــــو به آفـــاق می‌برد شاعر/
از و وظـــــــیفه و زاد ســـــفر دریـغ مدار

چو ذکر خیر طلب می‌کنی سخــــن این است /
که در بهای سخـن، سیــــم و زر دریغ مدارغبار

غـــم بـــرود حـــــال خوش شود حافظ/
تو آب دیده ازیـــــن رهـــــگذر ،دریغ مدار

ردیف این غزل دریغ مدار است این ترکیب یک ترکیب فعلی است ترکیب واژه های آن در کنار هم علاوه بر زیبایی ظاهری معنی و مفهوم بیت ها را نیز کامل کرده است. در زبان فارسی معمولاً فعلها در انتهای جمله قرار میگیرند و حافظ به طرز استادانه ای این کار را در این غزل انجام داده است که فعل «دریغ مدار ردیف باشد و در پایان بیتها قرار گیرد ترکیب فعلی دریغ مدار ظرفیت معنایی شعر را افزایش داده و باعث ایجاد آهنگ و موسیقی در شعر شده است.

جواب گفت وگو صفحه ۱۰۱

درس ۱۳ فارسی نهم

ارائه شده توسط : کاربر پایه ی نهم

در وب سایت : جم نما